经历近十个月的“斗争”后，因认为教材“污名”同性恋起诉教育部的中山大学女生秋白于2016年1月15日告诉澎湃新闻，她已于去年12月25日撤回诉讼，因为“起诉的基本诉求已达到”。不过她同时表示，并不排除针对回复不满意再次起诉教育部的可能。

已获得申请公开告知书和投诉渠道

秋白告诉澎湃新闻，之所以起诉教育部，是因为她去年5月向教育部申请公开对“恐同”教材的监管信息，而后者未能在法定期限内给予答复。

8月14日，秋白向北京二中院递交起诉状，立即获得了立案，她坦言自己也很惊讶，“抱着不立案的心情去的，拿到代表立案的受理通知书时，我还问王律师，受理是什么意思？”

如今，教育部已于去年9月给秋白寄了一份关于延迟公开的答复信，在去年11月24日的庭前谈话中，教育部相关人员也给予了反映问题的途径——教育部监督举报受理中心的电话，“基本诉求已经达到，胜诉没有大的意义。”

5月向教育部申请公开“恐同”教材监管信息，8月14日提起诉讼，回头再看与教育部打交道的近10个月，秋白自言经历了诸多第一次：第一次被校方约谈，第一次遇到“恐同”教师的当面指责、第一次在性取向上直面家人，第一次被带去医院就诊。

她的第一个感受是很累，“起诉教育部，北京与广州两边跑得很辛苦，还要花很多精力与人打交道，学校作业也很多。”

常有不好的声音传入她耳中。对于网上的负面消息，朋友通常会告诫她不要看，担心她会受伤，但她似乎有了免疫力，“只是一些没用的声音，我挺乐观，比较坚强，那些人只是‘键盘侠"。

让她激动的是，很多在人撑着她。支持她的网友找到了她的公众微信号甚至手机号，给她发去上百条留言。

庭前谈话时妈妈给朋友发去短信：感谢你们一直陪着她

在秋白的起诉路上，她的同性恋身份于去年9月意外被父母知晓。之后父母一度坚持同性恋是不正常的，带她去广州治病，让她一度觉得“身陷囹圄而不得解”。

而如今，妈妈会偷偷看关于秋白的新闻、评论，态度没有那么强烈，有一回她告诉秋白，“虽然你们做的事情有意义，但社会还不接受，你们还是低调点。” 在去年11月底与教育部庭前谈话前，秋白的朋友突然接到了其母亲发来的短信：感谢你们一直陪着她。这样的转变让秋白感到有些突然，有些感动，她决定一定要让父母完全接纳她的身份，如此心里的槛才能过去。

作为一名中山大学的大二女生，秋白并不打算放弃学业，在热衷公益的同时，她高效利用时间，“这次考试挺好的，原本能更好，但公益事情太多，只能努力在公益与学业中找到平衡。”

2016年，秋白自言已经孕育着更多行动的可能：例如跟进教育部的举报纠错机制、游说学者发声支持、与教材的编者及出版面进行面谈。

秋白告诉澎湃新闻，自己想继续推动社会改变，她甚至想过毕业后做一名调查记者，“我对性少数领域了解得很深，这条路会继续走下去，坚持久了，才会有改变的希望”。

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