为扎实做好“两学一做”学习教育，我办各党支部以制度建设为抓手，通过建立经常性教育机制，以学习促工作，以工作促转型，充分发挥基层党支部战斗堡垒作用，促进支部党建、业务工作双提升。

一是建学习制度，推动经常性教育。

制度是做好工作的前提和保障。为使学习进一步常态化、制度化、规范化，我办业务四处结合工作实际，制定了《业务四处党支部学习制度》，对学习内容、学习时间、学习方式进行了明确，并针对学习安排、学习纪律、学习监督提出了具体的要求，为学习制度的落实提供了有效保障。通过支部学习制度的建立，保障每周一次的支部学习，发挥基层党支部的引导作用，区分学习层次，突出正常教育。

二是建廉政制度，严守政治纪律。

业务转型后，专员办承担了更多财政主体工作，接触预算单位更多，涉及资金范围更广，这对廉政工作提出了新的要求。业务四处党支部结合转型后业务特点，从工作实际出发，制定了《业务四处廉洁工作“八不准八必须”》。从工作作风、工作程序、外出制度等方面进行了具体要求，明确了工作标准，并对纪检委员提出了履职要求，为制度落实提供有力支撑。

三是定学习计划，将“两学一做”落到实处。

为保证学习制度的有效执行，进一步增强学习的针对性，提高学习成效，在制定学习制度的基础上，制定了《业务四处2016年学习计划》。按照党建和业务学习相结合的原则，根据年度党建学习计划和年度业务工作安排，将每周三学习内容列入计划表，做到学习目标明确，学习内容具体，使学习有的放矢、有针对性，确保学习时间、学习内容、学习效果“三落实”。