“上课!”“老师好!”3月16日，富有仪式感的对话，在贵州的中学校园里再次响起。戴口罩，测量体温，依次进校。继青海开学之后，贵州省高三初三学生正式复学。因疫情防控取得积极成效，贵州经科学研判，在全国率先宣布复学。复学后怎么上课?怎么安排学生食宿?随着疫情逐渐得到控制，全国的复学脚步是不是越来越近了?

开学第一讲：既是科普课也是感恩课

感染者的入侵，打破了校园的宁静，原本代表个体健康的“小绿球”，变成了越来越多的“小红球”……贵阳八中校长周静的开学第一讲，用三维动画演示了新冠病毒在校园可能的传播路径。

“小红球哪来的?为什么会出现在校园里?”周静的发问，将学生的思绪从动画拉回了现实。11个班级，464名高三学生，每个班级独占一层楼，上课、就餐和课间活动都有固定的区域和路线，尽可能杜绝学生交叉接触。表面上看，复学后的日子没有以往“自由”了。可这又何尝不是非常时期的非常之举。

全体核酸检测，提前14天对师生进行隔离或居家观察。在校园日常管理上，从全面消杀到封闭管理，确保疫情防控不留死角。贵阳八中所有的努力，只为了不让“小红球”出现在校园里。周静提醒学生们，要“行为有边界，心中有红线”。

“真的很感动……”贵阳八中高三学生吕晶晶体会到了周静的良苦用心。复学后，对于像她一样的高三学生来说，无疑面临着双重的考验，大家既要积极备考，也要注重防控。吕晶晶坦言，开学第一讲，让她印象非常深刻，她说，周校长精心准备的这一课，既给大家作了科普，也让大家知道了复学不易，更加懂得感恩。

问及复学后的感受，语文老师朱江培说：“孩子们都很自律，悄然间长大了!”

学校复学巧逢“确诊病例清零”

3月16日，随着贵州省高三初三年级学生正式复学，校园里又恢复了往日的生机。

巧合的是，当天上午，随着最后一个确诊病例治愈出院，在历时55天之后，贵州确诊病例终于清零。这意味着，贵州的疫情防控取得了阶段性的成果。

很显然，贵州敢于在全国率先官宣复学，绝非“拍脑袋”的草率决定。对此，贵州省委、省政府专门召开会议进行专题研究，并经过了充分的研判。贵州能有此勇气和担当，除了疫情控制的乐观局面外，很重要的一点就在于一个“早”字：早研判、早部署、早安排。

在贵阳市，大数据被运用于排查工作。全市高三初三复学共涉及316所学校，其中高三学生28842人、初三学生48800人、教职员工2299人。这些人中，有无往返疫情重点地区人员?有无异常情况?贵阳市教育局利用大数据平台，历经三轮排查，彻底摸清了底细，并在短短几天时间内，对全体学生开展核酸检测。针对大部分家长关注的开学后如何上课、食宿怎么安排等问题，贵阳市出台了最严30条措施，护航复学。

每个学生，每天发放一个口罩。在防控手段上不搞“一刀切”，确保“一校一策”。从物资储备、应急预案、防疫培训，再到实战演练、安全大排查，贵州在全省范围内为复学做足了准备，一切都显得水到渠成。

相比之下，确诊病例早已清零的青海，虽然公布开学消息的时间不如贵州早，但实际开学时间比贵州足足提前一周。青海实行的是错时、错峰、错区域、错层次开学。

全国复学的脚步渐行渐近

虽然形势越来越乐观，但疫情毕竟尚未完全得到控制。何时能在全国范围内全面复学?教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰表示，开学必须满足三个条件，一是疫情基本得到控制，二是绝大部分家长认为开学是安全的，三是必要的防护物资准备到位。

其实，对于复学时间，社会上一直有分歧。在情况稳定的地区，是否可以先开学?尤其是面临升学压力的毕业班学生。不过，却也有人认为，学生的健康安全最重要，等疫情在全国完全控制住后再开学也不迟。

从外界反馈上看，对于贵州和青海的复学，更多的是点赞和肯定。而在复学后，一手抓教学，一手抓防控，贵州和青海将面临更严峻的考验。这背后的责任和担当，一点也不轻。贵州为此明确，要加强校园防控管理和督导,严格落实小班式教学、错时错峰分餐、合理住宿等措施,给师生一个安全的学习环境。

当前，伴随着延迟的开学季，各地竞先开起了网络教学，让学生“停课不停学”。

贵州省针对非毕业班学生，也面向全省开播“空中黔课”，集中优质师资力量开展远程教育教学辅导。很多像贵阳八中这样的学校，早已全面开展线上教学，把教学管理和教学辅导搬到了网上。

随着疫情防控的持续推进，全国复学的脚步已经渐行渐近。(本报记者 何星辉 张 蕴)