春日一抹晨曦，越过小区林立的高楼，透进我家玻璃窗时，妻子早已准备停当，端坐在电脑前，开始了她的“腾讯课堂”。

妻子是高中语文老师，受新冠肺炎疫情影响，她的学生全部处于“停课不停学”的居家学习状态。从3月1日开始，妻子根据学校安排，走进了直播间，开启线上教学。

有着近20年教学工作经验的妻子，每天借助软件在家中上网课，不仅是她教学生涯的第一次，更是我们家的一件大事、新鲜事。家里正常生活节奏被打乱了，我们全家总动员给予支持。上小学的女儿喜欢睡懒觉，跟着我们早早起床，担心发出声响扰乱课堂秩序，经常躲在阳台看书;3岁的儿子若是在妻子上课期间醒来，哭着闹着要妈妈时，我和丈母娘就手忙脚乱给他套上衣服，抱起往楼下跑;清晨跑步是我健康生活的一部分，为了不影响妻子，只好按下奔跑的“暂停键”，在家中当暖男、做家务;就连饲养的一只喜欢鸣叫的牡丹鹦鹉，也被我送到亲戚家寄养。

没有后顾之忧的妻子，将心思和精力全部倾注到了线上教学。为了将短短的30分钟课上好、上出彩，妻子还是蛮拼的，从教案编写到课件制作，从知识点整理到词语标注解释，每一个细枝末节都做得仔仔细细、认认真真。

看着妻子网上教学如此辛苦，我和女儿调侃她说，别看准备工作做得那么完美，说不定人家是上线不上心，上课看视频玩游戏呢?妻子的回答出乎我们意料，她说，上网课与平时比起来，最大弊端是少了肢体语言的沟通和交流，倘若课前功课做得不充分，授课时就很难生动起来，吸引孩子、让孩子们喜欢网课就是一句空话。难怪妻子从早到晚忙忙碌碌，原来是从孩子们切身感受出发的，学习效率始终放在首位。

每次上课，妻子都用抑扬顿挫的声音，春风化雨般传授教学内容，时不时进行提问，提醒孩子们要跟上节奏，避免离线或做与学习无关的小动作。倘若课堂上有吃“夹生饭”的，妻子要求他们及时反馈，做到随问随答，力争不让一个孩子带着问题进入下一关。有一天，我们正吃午饭，有孩子发来信息，说对某个知识点有疑惑，妻子立即放下碗筷，耐心解答，担心对方没听懂，又打电话过去，确认对方理解后，心才放下。

线上教学占用妻子时间最多的要数作业的批改环节。以前上课，妻子负责两个班的教学任务，每天的作业量也不少，可那是分班上课，作业不会一起扎堆。开启线上教学后，两个班100个孩子同时在线，几乎同时上传作业，等一个不落批改完成，简直就要看得眼花缭乱。然而，妻子还是坚持当天作业当天清零，只为更好了解掌握每个孩子的学习情况。

疫情之下，妻子坚守在“腾讯课堂”，工作虽然比以往还要辛劳，但乐在其中。每当微信朋友圈看到妻子幸福地晒出孩子们一个个“A+”作业时，我很是欣慰，因为这成绩的背后，也有我的一份功劳。(马晓炜)