近日，记者走进河北省承德市双滦区第六小学，校内课后延时服务正按部就班进行：在“小小美食坊”里，二年四班的学生们正在教师的指导下制作美味蛋挞；四楼的无土栽培项目室，学生们正在细心观察萝卜的生长情况……

校长王春丽介绍，学校的延时服务分为两部分：一是看护学生完成作业，教师对学习有困难的学生进行辅导答疑；二是开展课外活动，按照学期课后延时安排表，学生采取走班形式，全员参加各种丰富多彩的活动。每周五下午则是社团活动时间，满足更多学生的个性化需求，开设了书法艺术、体育技能、阅读思维和创新运用等四类课程，学生覆盖率达到了100%。

“有了延时服务，我下班跟孩子放学正好同步！”五年一班学生高家齐的妈妈霍春菲高兴地说。高家齐一家来自内蒙古，霍春菲在本地一家私企工作，爸爸在北京工作。像霍春菲这样，从学校开展延时服务中受益的家长还有很多。

双滦区第六小学是一所新建校，目前有18个教学班，在校生760多名，其中71.9%是进城务工人员子女。通过延时服务，学生们可以免费学习电子琴、竹笛、国画、书法、少儿编程、掌上思维、足球、冰壶等许多课程。这让学生家长在节约时间成本的同时，也减轻了经济负担。

开展延时服务，师资从哪里来？该校一方面是让校内的全体教师发挥个人所长，担任相关延时课程的辅导教师。其中，道德与法治教师王堃利用业余时间到区青少年活动中心学习茶艺，并取得茶艺教师证书。美术教师宋哲坚持利用节假日到外地学习，如今成为了学校陶艺课程的“专家”。

另一方面是引智入校。2021年初，在区教体局的大力支持下，区青少年活动中心在六小设立了分中心。来自活动中心的10名书法、国画、航模等方面专业教师走进六小校园，破解了缺乏专业师资的难题，实现了“校内外教育紧密结合、优质资源共享”。区青少年活动中心主任张秋节表示，在学校设立分中心，是助力“双减”政策落地落实的有益改革和尝试，下一步将在总结经验的基础上，积极创造条件逐步推开。

双滦六小的做法，是承德市开展校内课后延时服务的一个缩影。据了解，早在2018年，该市就将开展课后服务工作作为回应社会关切的民生实事，出台实施意见、印发实施细则、强化保障措施，确保延时服务扎实开展。特别是实施“双减”以来，市委市政府高度重视，将延时服务作为推进“双减”的重要举措和有力抓手。市政府办公室专门制发了《关于进一步做好中小学生校内课后延时服务工作的通知》，进一步明确了服务对象、内容、时间及方式，为延时服务开展提供了强有力的政策保障。

“我市坚持校内多管齐下、减负提质，校外多点发力、综合治理，收到了明显成效。在校内，改进课堂教学，提高教学质量和效益；全面压减作业总量和时长，优化作业设计，实行分层作业、差异化作业、个性化作业；课后延时服务实现城乡中小学全覆盖、学生需求全覆盖‘两个100%’的目标，人民群众的获得感和幸福感得到了明显提升。”承德市教育局党组书记、局长王成军说。

《中国教育报》2022年02月28日第3版

作者：本报记者 张学军 通讯员 张良