“同学们，大家好，今天由我来教大家编织水果花篮，大家还可以根据自己的喜好装饰花篮……”讲台上正在说话的不是老师，也不是邀请来的手艺人，而是喜欢编织的学生家长。这是近日江西省新余市渝水区南安中学“家长进课堂”活动的一幕。

成立家庭教育指导中心、组建家委会，设立校长书记接待日、家长开放日，开展家庭教育大讲堂、亲子阅读、“万师访万家”等活动……如今在渝水区，形式多样、内容丰富的家校共育活动“花开遍地”，为学校和家长搭建起一座“连心桥”，让孩子在渝水的沃土上芬芳绽放。

架起“连心桥”，家校共育聚合力

“‘双减’下作业量是减少了，但孩子成绩会不会下滑？”“现在考试少、成绩也不排名，那我们怎么了解孩子的学习情况？”……3月4日，渝水七小“校长书记接待日”如约而至，几位家长带着疑问走进了渝水七小家校协同育人中心，在与校长陈忠英的一番“面对面”交谈后，他们心里的焦虑已完全放下，“希望今后学校能采取更多家校合作的方式，让家长走进学校、了解学校”。

南安中学是一所公办农村中学，有90多名留守学生。为了让在外务工的父母放心，让在家学习的孩子安心，该校创建家庭教育指导服务中心亲情连线室，安装了电脑及视频设备、电话等，留守学生每周都可以在校免费通过电话或网络视频，与在外务工的父母“云上连线”。

搭建家校沟通平台，凝聚学校和家长的教育合力，已成为渝水教育人的共识。近年来，渝水区把加强家校共建共育作为重点工作，全区所有中小学均设立了家庭教育指导中心，各学校依托该中心探索创新“家长开放日”“万师访万家”等活动。各校还成立了校级、年级、班级三级家长委员会，充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋和监督作用，家委会也成为沟通学校、家长和孩子的桥梁与纽带。

“以前家长与学校之间会因为收费、活动举办、座位调换等大大小小的事情发生矛盾，有的家长甚至跑到教体局去反映情况，究其原因还是缺乏有效的家校沟通。”陈忠英表示，家校协作让学校和家庭更加互通、互动，“比如通过召开家长会、开放‘校长书记接待日’及时向家长答疑释惑。成立家委会后，我们又把学校重大决策和大型活动都交由其商议、沟通、执行，学校的信访件大大下降了，家校关系更加和谐了”。

培好“引航人”，家校共育强动力

“做父母真的是一门学问，再好的学校和老师也不能替代父母在家庭教育中的独特作用。”“今后要改变观念，加强与孩子的沟通交流，积极引导，做到言传身教。”……一堂“从心理抚养谈早期教育”的“云课堂”开讲后，渝水五小的家长纷纷在班级交流群里分享感想。

随着家校合作的深入推进，该校家庭教育指导中心不断创新方式，线下开设了7堂家庭教育专题讲座，围绕“陪伴孩子成长”“‘双减’政策下如何教育孩子”“如何提高孩子阅读能力”等主题，邀请经验丰富的老师为家长现场授课；线上开设“家长云课堂”，利用网络平台对家长开展培训，还在微信公众号开设“荷美家校云课堂”专栏，定期分享家庭教育主题文章，提升家庭教育质量。

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。渝水区积极开展家庭教育指导，帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方式。“以前觉得教育孩子就是学校的事，做家长的平常忙于工作也无暇顾及，现在通过线上线下讲座这种形式，让我明白家庭在教育孩子方面的责任与义务。今后我将加强与学校的联系沟通，和老师齐心协力共同教育好孩子，也会多去了解孩子的内心，做到教育不错位、不缺位。”渝水五小三（3）班学生吴成希的妈妈感慨道。

家长“请”进校，家校共育添活力

每天早上，在渝水六小大门口，除了交警，还有几抹“志愿红”照护着孩子的上学路。这些“红马甲”就是“爱心护学”的家长志愿者，不管刮风下雨还是严寒酷暑，他们坚守岗位，用爱心为孩子筑起了一道安全畅通的暖心通道。

在渝水八小，除了开放日邀请家长进教室听课，学校还发挥家长的职业资源优势，邀请医生、警察等职业的家长走进课堂，不仅丰富了学校教育元素，也为教育打开了另一扇窗。姚圩中学利用学校大型活动开展家长跟班服务，让家长协助班主任开展各项工作，考试邀请家长协助监考，运动会邀请家长维护纪律，通过家长体验教师工作达到相互理解的目的。

事实上，渝水区各学校的教育过程中都能看到家长参与的身影。渝水区把家长“请”进学校，把家长资源引进课堂，发挥家长在各自专业技能方面的优势，作为学校教育内涵的有效延伸，让家校互动的模式有了新的诠释。

“过去，孩子教育出了问题，学校、家庭互相抱怨，现在许多家长在了解学校教育的同时，也更加积极主动参与到学校的事情中来。”渝水区教体局有关负责人说，全区各学校深挖家校共育途径，家校共建共育活动形式多样、内容丰富，也打通了家校协作“最后一公里”，形成强大的教育合力，促进了学生健康成长。

《中国教师报》2022年03月16日第2版

作者：周书贤