中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 孙军）连日来，青岛胶州市少海小学数学课堂转变线上教学模式，请学生做主播。主播学生在家提前将自己授课的内容录制下来，与授课教师同屏教学，这种模式增加了线上教学学生学习的乐趣和积极性。在“讨论专区”，每个“小主播”把自己的解题思路说出来，其他学生争先恐后发言，仿佛回到了在校上课的感觉。

3月10日起，青岛胶州市中小学启动线上教学工作。“所有教研员每天都会进入班级，开展线上巡课。”小教室负责人徐爱芹介绍。为更高效落实线上教学，该市推出在线文化课资源2131个、“五育并举”资源94个、学前家庭保教资源384个、名师专题讲座资源29个、心理健康教育资源155个，让全市中小学生及家长“足不出户”享受优质精品课程。同时，建立教体局班子成员、学校、教研员三级巡课机制，切实保证线上教学质量。

“同学，你现在面临的情况，老师很理解，现在我们一起深呼吸三次……”心语热线值班教师接起的是一个焦虑的初中生打来的电话，经过耐心开导，学生声音由急躁变得缓和。为做好学生居家期间心理健康工作，该市开通山东省首条24小时“心语热线”，解答家长、学生心理难题。

该市还通过“线上家长会、线上家访、线上家庭教育指导”等形式进行家校沟通，发布《致全市学生、家长及教职工的一封信》《特殊时期，家长如何协助孩子上好网课》等，积极主动为家长“出谋划策”。

胶州市广州路小学的线上家长会为父母传递了学习监督、安全看护、家校教育互动等方面的知识。家长纷纷表示，这场不“疫”样的线上家长会，给自己“服下”了一颗安抚情绪的“定心丸”。目前，全市有388所中小学、幼儿园，16.9万名学生家庭参加线上家长会。

“加油，再做几个，你这体能需要提高。”汗珠从胶州市二中高三（12）班学生刘崧甲的额头沁出，在妈妈的督促下，刘崧甲坚持居家学习与锻炼“双赢”。充分考虑到居家学习与课堂教学的不同，胶州鼓励教师关注、指导学生线下自主锻炼、自主劳动，向学生宣传普及按时作息、健康饮食、适量科学锻炼、心理调适等实用生活技巧。

“面对这段特殊时期，全体党员干部教师上下一心，做到高站位敢担当勇作为，在确保师生身心健康的基础上，始终坚持‘五育并举’‘一人一案’，实现线上全员、全过程、全方位育人。”青岛胶州市教体局局长尹少杰告诉记者。

作者：孙军