中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 曹曦）近期，黑龙江大学精准了解疫情期间学生心理状况，通过开展暖心心理援助服务，构筑“心理防疫墙”，帮助学生提高心理调适能力，以积极心态适应疫情常态化下校园学习和生活，助力学生全面成长。

黑龙江大学将心理健康援助服务纳入学校疫情防控工作统筹安排，启动“校—院—班—寝”四级心理援助工作体系，构建“校领导小组—学工部—学院—辅导员—学生”五级快速心理危机干预工作链条，组建由心理健康教育专兼职教师、辅导员、学生骨干三级专项心理援助工作队伍，持续“家、校、医”三方联动，分层次精准开展心理帮扶，为疫情期间师生心理健康保驾护航。

开学初，黑龙江大学对全校34196名学生心理状况进行全覆盖心理排查，动态了解疫情期间学生心理状况和线上学习的适应情况，建立重点关注学生预警库，采取由心理健康教育专兼职教师、辅导员、学生骨干组成工作队伍的方式，落实“一对一”“多对一”三级包保责任制，加强跟踪监护，预防危机事件发生。

学校力争实现心理健康知识普及全覆盖，利用校园网等多种网络平台，开展心理调适和疫情防控知识宣传，根据疫情发展的不同阶段和学生网络学习期间及隔离学生的心理状况，有针对性地定期推送微课视频，持续推送“防疫不松懈”专栏。组织开展系列主题讲座13讲、心理微电影作品征集大赛等活动。各学院二级心理辅导站结合本学院特点，组织开展特色活动，打造“一院一品”心理健康宣传教育活动。

心理健康教育中心为全校师生提供线上线下相结合、个体团体相结合的心理咨询与辅导。师生可24小时通过“今日校园APP”进行心理咨询预约，开通24小时心理援助热线。开设专用心理咨询室，保证心理咨询师与来访师生“一人一室”开展线上心理咨询。开展系列网络支持性团体心理辅导20期，针对隔离密接学生开展线上心理援助服务，提供人文关怀和心理疏导。

作者：曹曦