中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 冯丽 通讯员 岳采丽）“李萌（化名），我们先做康复训练。伸出你的双手，和老师一起来做手指操。”日前，陕西省合阳县特殊教育学校的吉增贤老师又一次来到合阳县同家庄镇西部的偏远山村“送教上门”。

眼前的六口之家，居住的还是政府拨款盖的平房，几乎没有一件像样的家具。李萌天生视力一级残疾，小时候父亲带着他四处求医，非但病没见好，反而带来一身债务，一个家庭就这样坠入贫穷的深渊。

“正常孩子一两遍就能学会的内容，他们得几十遍才有可能学会。”吉增贤说。2016年，为了让每一个孩子都享有公平而有质量的教育，合阳县教育局全面启动“送教上门”活动，进一步促进全县教育公平，保障残疾儿童接受教育的权利。李萌就是活动的服务对象之一。

几年送教服务下来，李萌不再是那个见了陌生人就躲躲藏藏、不敢说话的孩子，他学会了洗脸、洗手，甚至能干点力所能及的活儿了。“虽然学到的文化知识有限，但他的生活习惯、感恩意识等有了明显进步。”看到李萌的成长变化，吉增贤很有成就感。

在合阳，有许多像吉增贤这样的特教老师，他们用日复一日的坚持和付出，耐心关注着每一位“特殊”孩子。近年来，合阳县教育局秉承“关注每一个，关注每一天”的原则，不断健全特殊教育经费投入机制，确保残疾儿童少年义务教育入学率达到96%以上。加快特教学校资源中心和普通学校资源教室建设，把普通教育和特殊教育结合起来，以普通学校随班就读为主体，以特殊教育学校为骨干，以送教上门为辅，确保特殊学生能接受良好教育。截至2022年，合阳县已在辖区12个镇街，为46名残疾儿童开设了46个“送教上门”课堂，建立了6个“送教上门”小组。

“我们要构建健康发展的特殊教育，关爱重视特殊群体学生，帮助他们最终能够回归社会主流，更有尊严、更有质量地生活。”合阳县教育局党委书记、局长鲁建春说。

作者：冯丽 岳采丽