一扇锈迹斑斑的薄铁皮大门夹在两堵白土墙中间，两面的土围墙破损得像城墙的垛口，黄土院子中间零星开放的月季花在杂草丛中若隐若现……

这个简单甚至略显萧条的地方，就是1987年刚创建时的甘肃省临夏回族自治州临夏县幼儿园，它至今仍停留在很多临夏县老一辈学前教育工作者的脑海中。彼时，作为临夏县唯一的幼儿园，该园只有3间教室、18张木制大桌子和58名幼儿。

在临夏县学前教育人眼中，临夏县幼儿园的发展历程就是临夏县学前教育初期的发展进程。何艳就是诸多对此进程如数家珍的教师之一。

(资料图)

1992年秋，何艳被分配到临夏县幼儿园工作。尽管建园已经5年，可办园条件还是非常简陋——教具出自教师之手，活动器材只有院里的一架铁皮旋转小飞机。

“土院子让人最头疼的就是下雨天，因为地势低洼，到处都有积水，孩子们出不去进不来，老师们上下班都随身携带雨鞋。”何艳说，有一次下暴雨，外面道路上的泥水直接往幼儿园里灌，教室里一点点开始涨水。情急之下，县政府派吉普车进来，才陆续把几十个孩子转移到园外。

由于师资极度匮乏，再加上老师们没有经验，偶尔教唱一两首儿歌就算是音乐课。唯一能给孩子们带来欢乐的，就是玩“丢手绢”“老鹰抓小鸡”……

在举步维艰的探索中，临夏县学前教育人仍然坚持着。

巨变从国家启动“学前教育行动计划”开始。2011年起，临夏县委、县政府按照“总体规划、先点后面、样板引领、分步实施、整体推进”的思路，把普及三年学前教育作为全力推进脱贫攻坚的重要措施来抓，并将其纳入县域经济社会发展总体规划和教育发展目标，从此拉开了全面发展学前教育的序幕。

经历26年风雨后的临夏县幼儿园，也在2013年迎来了渴盼已久的新生，该园易地搬迁项目在韩集镇韩集村正式开工建设。

2014年8月，总投资654万元、占地10亩的临夏县幼儿园交付使用，改名为临夏县第一幼儿园。同年，临夏县第二幼儿园、坡头中心幼儿园等6所幼儿园建成投入使用。

临夏县连续实施三期“学前教育行动计划”后，全县共建成公办园186所，同时，13所优质普惠性民办园也相继建成。从老鸦关建到土门关，从槐树关建到万顷塬，临夏县全面实现了3—6周岁适龄儿童就近入园的梦想，县、乡、村级幼儿园建设覆盖面达100%。

更令人欣喜的是，从2014年开始，临夏县按照临夏州相关政策，全面实行学前教育免费，并按照每生每学期500元的补助标准给各园及时足额拨付公用经费，极大减轻了家长负担。

临夏县漠泥沟乡中心幼儿园大班马恩泽家长马哈三说：“过去别说我们村，全乡都没有一所幼儿园，村里的娃要等到6岁直接上小学一年级。现在好了，连我们漠泥沟这么偏远的农村都有了幼儿园，而且还全部免费。”

幼儿园硬件好了，入园幼儿连年增加，怎样提升学前教育软实力？师资力量就成了核心发力点。

为了让这些家门口入园的孩子们享受更优质的学前教育，临夏县针对幼儿园数量不断增加导致专业教师紧缺的现状，积极统筹中小学师资，科学规划，合理分配，通过换岗抽调、聘用、考录聘任、强化培训等方式，积极整合优质学前师资力量，把一批幼师毕业、具有幼师资格证的教师从小学岗位抽调到幼儿园，并进一步加大教师培训力度。

2017年至2018年，全县通过事业单位招聘、特岗教师计划等渠道招聘教师157名。2019年通过事业单位招考补充幼师149名，2022年招聘临夏州“同工同酬”幼师160名，极大缓解了师资紧缺问题。

“我在园里工作6年了，看着家长支持孩子入园，看着幼儿园越来越漂亮，我打心眼儿里高兴。”临夏县漠泥沟乡中心幼儿园教师康贝贝说，自己是学前专业科班出身，希望能在乡村幼儿园发挥专长，陪伴更多孩子成长。

截至2022年春季开学，临夏县共有幼儿园199所，学前三年毛入园率达96.19%。

国家的政策支持，家长的理念转变，教师的无私奉献，让临夏县幼儿园有了“从1到199”的变化。每一个数字都代表一段故事，故事里有坚守、有奉献、有泪水、有欢笑，这些动人的故事，还将继续讲下去。

《中国教育报》2022年07月10日第1版

作者：通讯员 马绮徽 周文龙 本报记者 郑芃生