才工作不到两年，化学教师朱庆就斩获2021年广东省中小学实验教学说课比赛初中化学组一等奖。而刚毕业入职新办学校——深圳市新安中学（集团）外国语学校时，他只是一名普通的教学“小白”，“不是什么天资过人，而是学校和区里提供了大量持续深入的培训活动，让我受益匪浅”。

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“十四五”规划期间，深圳市宝安区拟新增18.7万个公办义务教育学位，拟扩建一倍的新学校，每年新招500至1000名教师。近5年，宝安共引进高校毕业生3198人，大批年轻的教育新生力量注入，如何能在短时间内迅速提升新教师的专业能力？

2020年9月入职前，朱庆参加了宝安区组织的“雏鹰计划”新教师素养提升项目。“区里安排优秀教师给我们开讲座，学校还开展了‘新教师岗前培训’项目，这让我对宝安教育有了初步了解，也让我学习了基本的教育教学常规，树立了生涯规划理念与职业理想。”他说。

宝安区面向全区公办中小学教龄为0-2年的新入职教师，开设“雏鹰计划”新教师素养提升项目。项目周期为3年，包括理论研修、岗位实践等模式。宝安区从全区继续教育教师专家库和省、市名师中，选出经验丰富的教师作为学员的导师，导师进行一年传帮带。

在对未来的期待中，朱庆开启了教师生涯。但学到的理论如何转化为实践，职业生涯的第一道难关摆在他面前，“很迷茫不安，我要如何站稳讲台？”当时，同科组的3位教师也都是刚入职，缺乏教学经验。

“第一学年，每周兼职教研员都会过来和我们一同集体备课，学校的‘青芽计划’师徒结对也让我迅速成长。”在集体备课过程中，朱庆需要对单元的新授课进行说课展示，兼职教研员会及时点评、现场指导。在兼职教研员以及师父的指导下，他逐渐明确了教学的重难点，开始走上教学正轨，“专家给出的意见，让我明白了课堂一定要以学生为中心，要基于学生的已有经验创设并组织学习活动”。

除了雏鹰计划等集中培训、短期培训外，宝安区充分发挥区专兼职教研员作用。兼职教研员通过参与到学科教师集体备课等活动中，长期持续帮扶，手把手指导年轻教师成长。

“第二学年，我每周参加区教研员举办的集体教研活动。”在区教研员唐云波以及师父罗柳珊的指导下，朱庆与全区化学教师一同从大单元视角，进行大单元整体备课。“这不仅促进了我深入把握教学重难点，还让我加深了对课标、教材的理解，开始做教学研究。”他说。

为进一步提升新教师教研能力，宝安各学科专业教研员每周一次举办区集体教研活动。每周区教研活动时，宝安还会安排优秀教师进行说课展示，区名师等专家进行现场点评。此外，区专业教研员每学期还会到学校听课、诊断，帮助新教师提高课堂教学质量。

“学校和区里都举办了很多比赛，科组老师、教研员都会帮我们磨课。”在教研员辅导下，朱庆开始参加比赛，在实战中提升教学能力。“教研员给出意见，让我基于大概念、大单元视角进行备课，要有一定的学习进阶，整个教学过程中要体现教学评一体化。”朱庆还将学科教学与信息技术相融合，将数字化实验仪器融入教学中。

宝安区鼓励各学区和学校定期举办新教师技能培训与比赛，搭建青年教师成长平台，以研促学、以赛促教。宝安区还实施信息技术能力提升工程，促进教师提升跨学科教学能力。

在多种培训组合拳下，不仅朱庆在各大赛中频频崭露头角，同科组的3位新教师也迅速成长。教师李新红获得宝安区初中化学中考模拟试题命题比赛一等奖，教师武荃获评新安中学（集团）外国语学校十大最美课堂主讲教师。（中国教育报-中国教育新闻网 记者 刘盾 通讯员 连燕纯）

作者：刘盾 连燕纯