曾有人问过我，在你心中什么人最重要？亲人，朋友，同事，还是学生时代教过你的老师？我想说，他们都很重要，因为他们都是人生过程中不可缺失的精彩，陪护着每个人健康成长。

不过，随着时间不知不觉中悄然流逝，今天的我不觉已是拥有二十余年教学经验的中学老师，已不再年轻，更不再迷茫。也许是教师职业本身缘由，我更愿分享与自己老师的故事，感受师爱无痕，成长有迹的最好教育故事。

吴老师，我的高中数学老师，现已退休多年，曾担任过几所中学校长，教学业绩显著且平易近人，亲和力强，深得学生喜欢。作为校长，他带领管理团队科学统筹学校各项管理工作，成绩斐然，深得学校老师和社会认可。

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尽管高中毕业已过三十余年，但在我脑海里还依然清晰记得学生那个年代，生活、学习和住宿条件艰苦，交通不便。高中学校地处偏远山区乡镇，距离县城50多公里，道路崎岖不平，除了每天一两趟班车来回外，私人三轮车和摩托车便成了学生们归家主要交通工具。那个贫穷年代对普通家庭而言，想购买一辆“凤凰牌”或“永久牌”自行车也是一种奢望。

高中学习那时，吴老师担任学校校长兼任我班数学教学工作，由于工作繁忙，无暇照顾城里家人，和学生们一样每周只有一天探家时间。这种分居照顾不了家人的痛苦生活体会，那时的我们还感受不深，还不够明白。

平时，吴老师穿着朴素大方，喜欢和同学们打成一片，没有一点高高在上的校长架子。他时刻关心学生们生活与学习问题，问寒问暖，同学们也愿意和他分享自己的小秘密，私下同学们都喊他“才哥”，这种亲近称呼一直保持到现在。说出来，你可能还不会相信，在我高中三年学习中，我们知道他几乎能够喊出全校每个学生的名字，折服了身边所有的人。

他爱下象棋，也爱打篮球和看书，这些爱好成了他工作之余打发时光的消遣。还记得，班上有几个同学象棋手艺不错，他们经常去“挑战”吴老师的棋艺，有时候双方还会因为“悔棋”僵持不退让，争得面红耳赤，这样的点滴情景留存了太多高中学习美好回忆。

上他的数学课，同学们不敢也不会睡觉。他的语言风趣幽默，也不缺一些“方言土话”，尤其是歇后语，逗得全班哄堂大笑，大家在笑声中学有所得，体会到学中乐，乐中学的美好。当他看到稍有睡意的同学，你一定要小心，要么要求你走上讲台去重复他的教学内容，要么被讲座上投掷来的“飞镖”击中，还有可能被他的突然“袭击”惊吓，反正他处理学生方式很多。还有的时候，他经常“讲错”数学试题，故意考验同学们是否在深度思考，是否在真正学习。遇到评讲“出错”的时候，他看到没有一个同学有反应，就会严厉批评全班同学不动脑筋，不爱思考。在他的影响和帮助下，我们班数学成绩一直在年级名列前茅，不少同学在高考志愿填报都选择了数学教育专业，这就是教育的魅力所在。

我曾有幸代表县域学校参加了市奥林匹克中学生数学集训，之后取得了省级奥赛大奖，为班级争了光。现在想来，授人以鱼不如授人以渔是何等之重要，感谢那份难得的师恩，也让深深领悟到“亲其师才能信其道”的教育真谛。

现在我也为人师，长大后变成了“他”，这种体会更显深刻，更显透彻。

有时候，我也会问自己，什么是教育？什么是最好的教育？什么是真正教育？

德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”

现在我明白，最好的教育给予学生重要的不是知识，而是对知识的热情，对成长的信心，对生命的敬畏，对美好生活的向往。真正的教育是潜移默化，润物无声的，而为我们打开教育这扇光明之门就是我们的老师们，他们是学生成长的引路人和职业规划师。（蒋中志 四川省大邑县安仁中学教师）

作者：蒋中志