学生在多米诺骨牌、steam小制作等创客社团里，发展兴趣；在手掷纸飞机、多米诺机关王等创客比赛项目中，发挥创意……深圳罗湖区支教教师刘文丽的到来，让广西壮族自治区隆林各族自治县民族实验小学刮起了科技“旋风”。她引入罗湖区“大创客”活动的做法，助推民族实验小学因校制宜开展科技创新教育，举办第一届创客节比赛等，把学生培养成“科创星火”。

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除“大创客”活动外，刘文丽等罗湖区支教教师们还在隆林开展大阅读、大艺术等六“大”活动，将罗湖先进的教育理念和模式植入隆林。开展教育帮扶以来，罗湖区教育局坚持“当地所需、罗湖所能”的原则，通过实施“大创客”方案、搭建智慧云平台、创办学校等新路径，加大对受援地的帮扶力度，助推东西部教育协作向纵深发展，在实现乡村振兴的道路上，不断贡献罗湖教育人的智慧和力量。

“组团式帮扶”打造教育帮扶“罗湖模式”

2020年6月，罗湖区教师陈冬平到广西西林县支教。趁周末休息时间，陈冬平围绕阅读教学专题、名著导读专题等方面，给西林280多名中小学语文教师作了八场讲座。听完讲座后，西林县罗湖实验中学教师韦志伟收获颇多，“在今后的教学中，课堂应以学生为主体，让学生自主领悟，感受阅读魅力，爱上阅读”。

自2017年初到2021年10月，罗湖区教育局共派出90多人次教师，赴全国多地帮扶支教。目前，罗湖区的学校已与广西18所学校、广东陆丰26所学校、新疆喀什地区31所学校，展开结对帮扶。罗湖区支教教师们将特区先进的教育管理理念和教育教学模式直接输送到帮扶学校，惠及学生7.5万人。

罗湖区教育帮扶足迹遍及广西隆林、西林，西藏林芝，贵州毕节，新疆喀什，广东河源、陆丰等地，具有点多、面广、线长的特点。如何保质保量完成支教帮扶任务？罗湖区教育局专门成立了教育帮扶工作领导小组，区委教育工委书记，区教育局党组书记、局长殷刚担任组长。罗湖区从人、财、物等方面给予全力支持，多点“组团式”带动，探索打造教育帮扶“罗湖模式”。

为让家庭经济困难学生同样享受到公平优质的教育，罗湖区投入5000多万元，与广西西林共建西林县罗湖实验小学，打造帮扶“示范学校”。学校于2019年9月开学，现已成为西南地区帮扶示范校。

“请进来”与“走出去”共促受援地教师能力提升

2019年5月，罗湖区洪湖小学教师刘文阳来到西林，挂职西林县教育局副局长，并兼任西林县罗湖实验小学名誉校长。在西林县罗湖实验小学工作期间，他率先开展师徒结对“青蓝工程”，与学校8位青年教师结成师徒关系。刘文阳还在全校，推动老教师与新教师师徒结对帮扶工作，帮助该校打造一支专业技术过硬、团结向上的师资团队。

“支教教师要有角色意识，将先进教育理念与当地实际情况结合起来。”殷刚提出“领鹰计划”，着力加强罗湖与受援地两地教研员、校级领导干部的交流，实现双赢发展。

“授人以鱼不如授人以渔，我们需要把先进的教育理念留在隆林，把教育工作方法教给更多的基层老师。”2020至2021学年隆林支教领队教师张秀娟说。在罗湖区教育局的支持下，张秀娟组织隆林“龙头”学校的20位校长、43位督学到罗湖区进行培训，提升校长和督学队伍的专业水平。同时，她邀请深圳市教科院专家到隆林讲学，为隆林教师开展提升专业素养的培训。

通过“请进来”与“走出去”相结合，截至2021年10月，罗湖区面向受援地开展203场次各类专业技能培训，接收1517人次广西教育教学干部到罗湖跟岗培训，校际接收跟岗64批608人次，大力提升帮扶地区教师队伍的专业素质和综合能力。罗湖区教育局也派出优秀教师，将罗湖先进的教育理念和教育模式通过人才输送，植入受援学校，为当地教育发展注入强劲动能。

“双管”精准齐下贡献“罗湖力量”

按照深圳市总体帮扶工作部署规划，罗湖区教育局、罗湖区金融服务署驻广东陆丰市碣石镇新酉村工作队对口新酉村，开展帮扶工作。工作队着力抓好村基础设施建设等工作，帮助新酉村学校基础建设及内涵提升，切实提升村民生产生活条件，推动全村的居住环境优化和经济发展。

罗湖区援资与援智并举，采用“双精准”模式，支援革命老区，共筹集投入3600多万元帮扶资金，其中建立4项“造血项目”，改造2所学校。如今，陆丰市新酉村正踏上乡村振兴的道路。

罗湖区教育局还充分利用自身优势，搭建起帮扶地区与爱心企业、爱心人士的桥梁。2020年，罗湖区教育局发动区教育系统购买广西西林、隆林两县助农产品，总金额达700多万元，为西林、隆林两县的乡村振兴献出“罗湖力量”。

罗湖区志智双扶，发挥教育优势，对口帮扶受援地。罗湖区属学校与陆丰市内学校结对，建立校际结对共建模式，开展教育帮扶活动。2020年，罗湖区教育局筹集9万元，帮助新酉学校建设校园图书角项目工程，提升学校硬件。同年，工作队利用4.95万元罗湖区财政专项帮扶资金，帮扶新园小学建设书香校园图书角，并投入20万元帮扶新园小学教学楼建设维修工程。

自帮扶工作开展以来，罗湖区精心谋划，多方联络，进一步扩大帮扶参与面和受益面。除政府及区教育系统等相关单位结对帮扶困难群众外，罗湖区还动员村企干部、社会人士等各方力量，参与到帮扶工作中来。

卿建华作为罗湖区驻西林县三中支教教师，积极牵线搭桥，帮助学校31名困难学生获得爱心人士资助。其中24名学生获得“一对一”资助，资助期限至学生高中毕业，资助总金额超27万元。卿建华还时常教导受资助学生要学会感恩，将这些爱心帮扶转化为学习动力。（中国教育报-中国教育新闻网记者 刘盾 通讯员 徐军 陈宋釜）

作者：徐军 陈宋釜 刘盾