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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 徐光明）“雕塑上层是红军领导项英、陈毅与3名老红军，中层是陈毅同志创作不朽文《赣南游击词》，下层描述红军打游击艰苦卓绝的战斗场面……”在江西省信丰县油山镇赣南游击词主题园，娓娓道来的声音，是油山镇中心小学思政课教师对油山红色历史的讲解；炯炯有神的目光，流露的是六年级同学们对知识的渴求。

信丰县油山镇中心小学地处信丰县油山镇，是南方红军3年游击战争的核心区域，是全国闻名的红色之乡、游击圣地。学校以传承红色基因为校园文化核心，扎实开展红色文化教育，开启心智、涵养人格，全面实施素质教育，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

学校依托校园美丽环境和油山本土红色资源，打造红色教育宣传阵地，把红色教育融入学生日常生活，融合到教育教学当中，把红色文化建设和校园文化融为一体，让红色文化精神入脑入心。学校注重红色文化体系建设，充分整合红色文化资源，扎实开展丰富多彩的红色教育实践，形成了日常教育常规化、主题教育系列化、教育形式多样化的红色文化教育体系。

为确保传承红色基因活动取得实效，学校把学习红色历史、继承红色传统、发扬红色精神、传承红色基因融入教育教学全过程，采取“学、看、读、唱、讲、做”等灵活多样的方式，持续将红色基因的血脉注入学生的心灵深处。

学校组织师生走村入户，精心收集整理油山3年游击战争故事，制作红色校本教材，通过整合红色历史、红色人物、红色故事、红色文化，把具有地方特色的红色教育列入课程计划，与语文、数学等课程一样组织课堂教学。各年级每周开设一课时的红色教育课，制定不同的学习目标，真正让红色教育走进课堂，使学生的思想道德素质得到明显提高。

学校在学科教学中渗透红色文化理念，积淀丰厚红色校园文化。语文教师每学期做好每堂课前组织学生发表一条红色宣言，每天至少读一首红色诗词；思政课治教师每学期做好充分利用课堂主阵地对学生进行革命传统教育和理想教育，每学期举行红色革命故事会不低于两次，每学期让学生收集红色故事或红色案例等轶闻佚事不少于两个；音乐教师每学期教唱红歌不低于10首，每学期举行一次学生红歌比赛。

学校精心培养小小讲解员，每学期组织小小讲解员竞赛，选派优秀讲解员到油山红色景区为游客讲解。学校开展巡访先辈足迹的社会实践活动，组织学生走进革命历史纪念展览馆、革命旧址、村史馆，重温革命先烈的英雄事迹。

学校每学期组织学生到村史馆、革命旧址、红色教育基地现场上思政课，每月开展一次“陈毅式好少年”评选活动，并把学生的优秀事迹展示出来，成为其他学生学习、赶超的榜样。

此外，学校还在校园围墙制作红色文化宣传长廊，将油山本土红色故事、图片、名言用宣传栏、黑板报、标语等形式宣传，让学生感受红色魅力，接受红色熏陶与精神洗礼。

作者：徐光明