(资料图)

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 孙军 特约通讯员 王晓娟）近年来，青岛平度市教体局全力推进教育体育系统信用体系建设。平度市人大常委会视察组2次到教体系统视察，给予充分肯定。这缘于全市教体系统信用体系建设成为学校管理的“新方式”、教育教学的“新抓手”、队伍建设的“新动能”，进而实现平度教体事业“美誉度”“满意度”“安全度”持续提升。

学校管理“新方式”，让校园成为最美的地方。研究制定教育体育系统信用体系建设实施方案、师生积分和评价管理办法等，做好顶层设计。推进开展“诚信116”行动，即一品：结合学校“一校一品”品牌发展理念，打造自身信用建设特色；一队：各校建立信用志愿者队伍，组织师生积极参与校内日常志愿服务和各类社会公益活动；六活动：开展诚信主题班会、诚信主题演讲诵读、诚信主题征文、诚信实践活动、诚信主题展览及打造诚信主题长廊等。据了解，目前，该市各校、幼儿园将信用体系建设工作与课堂教学、师生管理、习惯养成、家校合育等工作结合起来，一体谋划，一体推进，各项工作有“镜子”可照，有“尺子”可量。

教育教学“新抓手”，让学生获得最美的成长。该市各校将信用体系建设融入教育教学管理，通过奖励润德币、积分卡的方式，与课堂教学、师生优秀表现相结合。如灰埠小学“信用+教学”“信用+激励”，每月评选“月度润德少年”，每学期评选两次班级、级部、校级“润德少年”，每逢寒暑假评选“寒暑假润德少年”，同时有不同形式的奖励措施；麻兰小学“人人争做小小君子”，编订学生《君子教育•诚信评价手册》，分年级设计了“君子教育•诚信”积分卡，把班级常规管理与诚信教育紧密结合。

队伍建设“新动能”，让教师成为最美的职业。该市教体系统将信用体系建设与教师教学教研、日常考勤、值班导护、诚信行为等方面结合，实行动态评价，将评价结果与提拔使用、专业培训、学习深造、评先选优等挂钩，激发教师内生动力，不断成长提升。例如灰埠小学，根据润德币总值，每学期评选“诚信人物”“润德园丁”“优秀支行”“优秀支行长”，获得荣誉称号的教师还可在道德银行超市换取翻页笔、水杯、球拍、上课宝等教学物品。

青岛平度市委教育工委常务副书记、市教体局党组书记、局长张瑜辉告诉记者，信用体系建设有效助力素质优良、富有活力的教师队伍建设，涌现出许多优秀典型事迹和人物。张舍中学教师王吉忠工作认真细致，救出了因煤气中毒昏迷在炕上的学生一家四口，被媒体广泛报道，获评“山东省教书育人楷模”；全市教体系统160余个志愿者队伍，参与志愿服务1000余次，9个单位和个人获评市级诚信优秀典型等。

作者：孙军 王晓娟