(资料图)

日前，在“利用人工智能和数字技术进行教师能力建设：教师电子图书馆”项目中，联合国教科文组织教育信息技术研究所计划联合技术公司开设一门“线上线下融合教室中的身心健康”课程，帮助学习者和教育者健康使用数字技术，并提供使用数字技术而不损害身心健康的指南。

该课程旨在教会教育工作者如何识别教师和学习者的痛苦来源，并帮助他们制定策略，消除或减少虚拟或线下课堂中的压力诱发因素。该课程将为教师提供课程设计策略，以提升学生和教师在教室或虚拟环境中使用信息技术时的幸福感。该课程将供全球教育工作者使用，为他们提供必要的工具，以提供包容性和高质量的教育。

为满足目标地区教育工作者需要，该课程包括但不限于以下方面：在教育环境中广泛使用的数字技术关键概念和现有问题；了解数字技术使用规范，概述数字技术使用的政策、法律和制度框架，以免损害教育者和学习者的身心健康；衡量和监测教育者和学习者在线上线下教育环境中的身心健康。

（胡睿）

《中国教育报》2023年01月12日第10版

作者：胡睿