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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 史望颖 通讯员 严利文 施吉章）这个寒假，浙江宁波慈溪市开发小学三（3）班学生丁骏琦过得十分充实，他在新目标的指引下规范和提高自己，养成了良好的习惯。寒假开始前，慈溪市教育局推出了“好习惯 助成长”微课大礼包，共有45节微课，通过系统的指导，为学生提供科学的学习方法指导，帮助学生养成良好的生活、行为习惯，陪伴学生度过一个愉快、温馨、有意义的寒假。

近年来，慈溪市教育局高度重视学生的自我管理能力培养，统筹规划、系统指导学生的节假日学习生活，2021年与三部门联合在浙江省率先出台《关于加强义务教育阶段学生节假日学习生活指导的意见》，2022年制定出台《慈溪市中小学寒假期间劳动教育十项实践活动指南》，进一步完善全过程全方位育人体系。

“这是对义务段学生节假日学习生活指导意见的深化和推进，让指导意见的实施和落地有径可达。”慈溪市教育局德育科科长杨洁介绍，上一轮假日生活设计之后，本次指导特辑具有结构化的特点，内容设置更关注自主发展和综合素养的提升，注重实践引导和综合融通。

慈溪市教育局教研室主任郭拯介绍，去年年底新成立的慈溪市中小学生成长指导中心充分发挥智库功能，为此次系列微课的开发提供了更加优质的资源支持，各领域、各学科的骨干老师用微讲座的方式直接与学生对话，现身说法进行方法指导，赋能学生成长。

在《聊聊数学预习的几个小妙招》微课中，慈溪市实验小学教育集团周蕾老师通过了解商家的花样打折方式等小任务，引导学生在参与的过程中体验成功、获得发展。该系列微课都注重实践性和综合性，分为小学、初中、高中、职高四大版块，内容涵盖广、趣味性强，助力学生成长。

“这些活动、互动课程丰富了假期生活，激发了学生内在驱动，让假期生活更有温度、宽度、力度、厚度。”此次微课的主讲教师之一、慈溪市开发小学教师童维维说。

作者：史望颖 严利文 施吉章