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学习焦虑、厌学逃学、多愁善感、自卑孤独、任性偏激、自控能力差、情绪不稳定……“青少年心理健康问题”不仅是教师家长关心的重要问题，也是每年两会期间代表、委员建言献策的高频词。优化学生成长环境，营造积极健康成长型的家庭和校园生活环境，需要家校社协同联动。开学伊始，许多学校积极开设相关心理课程和活动，帮助学生觉察情绪、悦纳自己，应对学习中的各种心理健康问题，本期为您分享3所学校的心理健康课程实践经验。
《中国教师报》2023年03月08日第5版
来源：中国教育新闻网 发布时间：2023-03-08 08:39:12
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