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中国教育报-中国教育新闻网北京4月18日讯（记者 张欣）今天，北京市西城区召开“教师成长关爱工程”推进会暨首届“班主任节”开幕式，推进教师成长关爱工程的发展，为教师成长搭建平台。

据悉，从4月开始，西城区将继续推进教师成长关爱工程的落地，推出“教师AI学伴”项目、教师体质健康“云监测”项目、教师“阳光心语”热线项目、“班主任节”等系列活动。今年，首届西城区“班主任节”以班主任队伍建设为龙头，旨在在广大师生家长中营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，树立先进典型，弘扬热爱学生、爱岗奉献的班主任精神。

据介绍，2022年9月，西城区启动了“教师成长关爱工程”，内容涵盖四大方面16条举措，以广大教师最关心、最直接、最现实的利益问题为突破口，在提升师德素养、促进专业成长、创新激励机制、关爱身心发展等方面提出了一系列工作机制，旨在强化对教师在工作和生活中的人文关怀和组织关爱，让广大教师在岗位上有荣誉感、事业上有成就感、生活中有幸福感，为推动西城教育高质量发展，做“有温度”的西城教育提供有力的人才保障。

北京小学校长李明新表示：“通过教师成长关爱工程的推进，我们可以为教师提供不同层次的发展助力，促进教师从专职走向专业、走向专家，让教师收获事业的价值感。”

此外，西城区还将继续深入推进师德建设，多手段促进教师专业成长。在各类教师培训中，设立符合学科、学段特点的职业理想和职业道德培训课程，将“四史”教育、师德修养作为全体教师综合素养培训的首要内容。依托“北京市大中小幼教师育德能力一体化建设实践研究示范区”建设，将“讲述我们的育人故事”项目作为师风师德建设的主要载体和重要育人品牌。为不同发展阶段的教师分层设计区、校两级培训体系，设置多层次、多类别的教师专业发展课程。以“西城杯”“金秋杯”“教育科研月”等活动为主要载体，促进教师在实践中交流工作经验和感悟，持续提升教育教学技能。通过教师交流轮岗工作，搭建“区域教师发展共同体”。发挥名师工作室、导师团、教科研机构的引领作用，营造成长互促、共同提升的良好氛围。

作者：张欣