“我就退出家长群怎么了”

近日，家长因为批改作业退群事件

引发广泛的关注和讨论

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有家长边辅导孩子边“声泪俱下”

有家长因被要求改作业“愤”而离群

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小小作业本似乎成为了家校矛盾的导火索

面对作业

是家长太“脆弱”还是老师太“懈怠”?

一纸作业

如何变为和谐家校关系的纽带?

记者展开采访↓↓↓

作业屡遭吐槽，家校都挺“委屈”

“陪写和检查作业”，在三年级学生家长王女士雷打不动的“任务”。“门门作业从头看到尾，检查、纠错，还要用红笔标注、签字。”她吐槽道：“本来晚上想跟孩子谈谈心，可一通折腾下来“累觉不爱”。

记者在采访中了解到，学校要求家长检查学生作业完成情况仍广泛存在。“白天给公司打工，晚上给老师‘打工’，家庭作业成‘家长作业’”一位家长的“戏谑”之词，暗藏着对“代改作业”的不满。“批改作业、辅导功课是老师应当承担的职责，不应该由家长负责”“我们本身文化程度不高，工作也忙，忙了一天回家还要给孩子批作业，根本没能力、没时间”家长们说。

面对家长们的“委屈”，老师也有话说。

“让家长检查作业并不等于老师什么都不管，老师仍会仔细查看作业以便更好地教学。”郑州市某小学李老师说，让家长参与到作业里，是基于让家长更多了解孩子学习情况和密切亲子关系的考虑。

也有老师摆出一道自己面临的“难题”：“两个班100个学生，认真批改一份作业需要一两分钟，光改作业就需要几个小时;除了教学我们还要备课、教研，还有社区服务等等其他任务，时间从哪里来?”她认为，让家长做第一道把关人，是无奈之举也是确保学习效果的最好办法。

河南出台“禁令”，呼唤各司其职

其实，早在去年5月，我省就出台了《河南省中小学生减负措施实施方案》，明确规定“不得给家长布置作业或让家长代为评改作业”，并对科学设计作业内容，提倡分层布置作业等提出要求;而这些要求的落地，似乎还有一些路要走。

“我们明确禁止老师让家长‘代改作业’，也期待家长理性看待作业。”郑州市惠济区香山小学校长刘红说：“大多数老师初衷是好的，但孩子个性不同，家庭环境不同，不能对家长参与学生成长的方式和程度做‘一刀切’的要求;家长也可以通过陪伴孩子做作业，关注孩子在校生活，双方彼此多些包容和理解，携手助力孩子成长。”

“从政策制定和执行的角度讲，我们呼吁更明确、具体的概念界定和惩戒措施，比如什么是家长‘代为评改’、出现类似现象应该如何纠错等。”河南大学教师教育学院副院长王萍说。

但在王萍看来，行政“禁令”治标并不治本。“当下家校矛盾产生的根本原因是双方权责边界不清。”她说，家校在学生成长中扮演着不同角色，批改作业是教师的专业行为，是了解学生学习程度、调整教学进度的重要途径和依据;而家长要配合老师做好教学工作，在有效的陪伴中，帮助孩子养成良好的生活习惯、道德情操，形成良好的亲子关系。

家校双方各司其事，密切配合，才能助孩子快乐“起跑”。

全国多地已“叫停”

经梳理发现，从2018年至今，已有河南、辽宁、浙江、海南、河北、广东、山东、贵州、广西、山西和陕西等至少十余个省份教育部门出台相关文件“叫停”家长批改学生作业，有的地方明确定期开展作业督查，甚至将作业管理纳入绩效考核。

河南：不得给家长布置作业或让家长代为评改作业

2019年5月，河南省教育厅、省发改委、省公安厅、省民政厅、省财政厅、省人社厅、省市场监管局、省广电局、省妇联联合印发《河南省中小学生减负措施实施方案》。

其中，规定严禁节假日、双休日补课或上新课;小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过60分钟，初中书面家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。

辽宁：要求教师亲自批改作业

《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》对微信群布置家庭作业、家长批改家庭作业和超纲超进度教学等热点问题都提出了措施，要求还细化到家庭作业总量时间。

浙江、海南：将作业管理纳入学校绩效考核，要求学校定期督查

浙江省教育厅微信公众账号“教育之江”2019年12月11日对外发布《浙江省中小学生减负工作实施方案》，其中明确提及，不得在家长群里布置作业，不得要求家长检查批改作业，不得要求家长通过打卡提交文化学科作业，不得将学生作业变成家长作业。该实施方案要求加强对学校作业管理的日常检查，将作业管理情况纳入学校绩效考核范围。

海南省则要求各学校定期开展作业督查，要求每学期对教师作业批改情况检查不少于2次。海南省教育厅于2020年3月31日在其官网发布关于印发通知，对《海南省中小学教师教学常规》进行了修订。提及，教师应杜绝要求家长检查批改作业，并不得布置重复性和惩罚性的作业。此外，“作业分层布置与个性化批改制度”，以此有效控制作业数量。同时，要求各学校定期开展作业督查，每学期对教师作业批改情况检查不少于2次并有反馈。

河北：坚持做到教师留的作业亲自及时批改

河北省教育厅基础教育处2019年12月12日在其官网公布河北省教育厅等九部门关于印发《河北省中小学生减负措施实施方案》的通知，明确提及“科学合理布置作业”，教师不得给学生布置机械性、重复性、惩罚性的家庭作业，提倡布置探究性、实践性家庭作业。不得给家长布置作业或让家长代为评改作业，坚持做到教师留的作业亲自及时批改。

山东潍坊、安徽合肥：一旦越线，老师要处罚、校长也要承担责任

山东潍坊高新技术产业开发区教育局于11月3日出台《潍坊高新区学生作业规范“十要十不”》，其中明确规定不得出现要求家长代批阅作业现象等，对于违反相关规定的，一经查实，对相关学校和教师一票否优。

10月27日，安徽省合肥市教育局微信公众账号“合肥市教育局发布”下发《关于公布合肥市中小学办学行为“十不得”的通知》称，不得要求家长改作业、不得公布成绩和排名、不得举行过多统考。一旦越线，除了老师要受处罚、学校会被取消评先评优，校长也要承担责任。

据“合肥市教育局发布”消息，11月2日，合肥市66所学校联合向全市中小学发布《关于全面落实〈合肥市〉中小学办学行为“十不得”倡议书》，积极响应通知内容。