教育部最新数据显示，今年全国普通高校毕业生总规模高达909万人，同比增加35万。在“后疫情时期”的新形势下，毕业生们的求职压力不言而喻。有人在毕业后急于找到一份工作而加入求职大军，但同时也有不少人选择“逆向”而行，因此“慢就业”现象在部分毕业生中流行。这种观念因何形成?选择慢就业的毕业生对前路又是如何规划?

慢就业现象在部分毕业生中流行

教育部学生司副司长吴爱华在近日召开的教育部新闻通气会上表示，“慢就业”现象在部分毕业生中流行。

中国商报记者了解到，所谓“慢就业”，是指一些大学生毕业后既不打算马上就业也不打算在学业上继续深造，而是暂时选择游学、支教、在家陪父母或者创业考察，慢慢考虑人生道路的现象。

“我想在老家的省会城市沈阳工作，面试过一些企业，但都落选了，后来被一个省内小城市的人才引进录用。” 2020届毕业生吕然告诉记者，因害怕失业，她一度决定先就业再做打算。但她在咨询前一年到该城市工作的学姐时得知，因个人发展受限，学姐自己也很想离开。“就业固然重要，但不能仅为就业而就业。为了不让自己后悔，我放弃了这个机会，选择在家备考公务员。虽然国考失利，但今年省考我的分数不低，有机会上岸。即使再次失败，我也会继续为了我的目标城市努力。”吕然说道。

而对于会计学专业的应届毕业生李淼而言，慢就业的决定给予了她更多思考未来的时间。李淼告诉记者，她对本专业不擅长也不感兴趣，在校期间成绩一直处于中下游。想在本专业领域找到好工作并不容易，而且她本身也不想从事和本专业相关的工作。虽有心转行，但李淼目前还没有明确的方向。“最近看了几本心理学书籍，对心理咨询产生了兴趣。这几天正在了解非心理学专业报考心理咨询师要学习的课程，以及后续的就业情况，将来也有可能会考虑备考心理学方向的研究生。在从事对口专业后后悔的前例屡见不鲜，而慢就业让我有时间尝试和思考，我到底想做什么，到底能做什么。”李淼说道。

“越来越多的毕业生选择慢就业，是物质丰富、产业升级和社会多元化的必然趋势。在产业升级过程中，部分大学生在学校里所学专业和知识与社会需求存在一定脱节。当求职时发现所学非所用，于是一些毕业生选择离校不就业，而是通过先去考证的方式提高自己的竞争力。”上海市人才理论研究基地研究员杨国庆对中国商报记者表示。

慢就业要“慢”得有意义

不过，记者在采访中了解到，在谨慎考虑、充分准备之余，这一群体中也不乏将慢就业当作挡箭牌，逃避就业的情况。

“儿子大学学的是旅游管理专业，对口就业方向是去酒店或旅行社工作，但他总是说不感兴趣，从2018年毕业之后就一直在家呆着。我托人给他先后找过两份工作，但他都是干几天就不愿意干了，后来我发现他只是在逃避工作。在我的一再‘逼迫’下，儿子终于在去年10月进入杭州一家旅行社工作，还是没离开他的‘老本行’，可以说这两年的时间都荒废了。”长春市民朱女士对记者表示。

据了解，早在2015年慢就业的现象就引起了关注。作为早期选择慢就业的群体一员，2015届毕业生郭楠的经历也足见慢就业的弊端和隐患。“毕业当年我考研失败，第二年在家呆了整整一年，又想继续考研了。于是又连着考了两年，但最后还是失败了，只能在2019年出去找工作。现在我特别后悔，最初因为不想工作而考研，在考研失败后也没有好好规划，最后只能找一份更不理想的工作来做。”郭楠对记者表示。

“慢就业有懒就业的成分，过度慢就业会使大学生产生就业懈怠情绪，丧失就业的斗志和信心。”国家一级企业人力资源管理师、安徽省劳动学会常务理事汪张明对中国商报记者记者表示。

做好帮扶需多方齐发力

今年4月，国家统计局陕西省调查总队发布的“2020年全省就业形势分析”显示，高校毕业生“慢就业”现象日渐突出，主要原因有：一是95后毕业生家庭经济条件日渐富裕，为毕业生“慢就业”提供了资本，更多的是等待时机，考研深造或考公考编找一份较体面的工作;二是部分毕业生职业生涯规划不明晰，消极度日，因就业技能和综合能力欠缺逃避就业，成为“毕剩客”，最终由“慢就业”变为“懒就业”。这一定程度上反映了当前毕业生选择慢就业的一些共性。

“就业选择的个性化是高校毕业生就业有压力的主要原因之一。”吴爱华表示。

在当前严峻的就业形势之下，对慢就业群体的就业情况应该予以关注。

“针对这些毕业生群体，教育部将为他们提供更加精准的就业服务。”吴爱华表示，对于毕业生的个性化求职需求，教育部将按照“一人一策”“一人一档”要求开展精准帮扶，发挥好一线就业工作人员、特别是毕业班辅导员的作用，通过跟踪了解学生的就业意向、就业心理，做好帮扶指导，疏导焦虑情绪。同时，教育部还将引导毕业生尽早明确就业意向，更加主动地求职，全力促进毕业生顺利毕业、尽早就业。

汪张明表示，可在高校人才培养模式与市场需求、就业指导深度、就业环境营造，以及家庭教育提升等方面下功夫，帮助慢就业群体树立正确的就业观，加快就业进度。 (记者 王彤旭)