近日，一则南京在线辅导老师时薪1.8万元超网红的新闻又刷爆了朋友圈。在线教师收入真的这么高?究竟是真是假?

小编经鉴定，是真的!

揭秘：时薪1.8W超网红，到底是怎么做到的?

微信朋友圈里晒出的在线辅导老师的课程清单里，一节高中物理在线直播课的单价是9元，有2617名学生购买。扣除20%的在线平台分成后，老师一小时的实际收入高达18842元。

在这张图上，王羽老师开设的7节课，听课总人数达到9479人，课程总收入约8.4万元，如果按在线教育平台扣除20%分成计算，该老师7个小时的实际总收入超过了6.7万元。

这个薪资甚至超过当下火热的网络女主播，大部分当红网络女主播除去各种分成后，3~5小时的总收入也就在1.5~3万元左右。

据说，目前某在线辅导平台注册的生源有1500万，在线辅导课程囊括了初中、高中的语数外、地理、历史、化学、物理、生物等8门课。

争议不该是薪酬本身，而是这些教师的身份

勤劳致富并不是坏事。真正的问题在于以下两个层面：

第一，这样的辅导，如果是在职教师参与，该如何定性?

第二，当在职教师于在线服务中“尝到甜头”，相较于一堂课数万的收入，他还会在乎每月几千块钱的本职工作吗?

新生事物疑似“违规”

然而，这种悄然流行的在线家教，也面临着涉嫌“违规”的尴尬：按教育部及各地已公布的规定，严禁中小学在职教师从事有偿家教。但现在新冒出个“在线辅导课”，从教育部到各地的文件都没有将其列举在内，这样的家教是不是也要归于禁止之列，这个问题已经在业内引起了争议。

南京市教育局一位负责人表示，虽然“线上辅导”是新生事物，没有被列入文件规定的情形之中，但也应该属于“在校外社会力量办学机构兼职从事学科类教学、文化补习并从中获取报酬”一类，所以是应当被禁止的。

在线教师”1小时薪资过万元，谁当反思?

最值得反思的是，当社会机构创新出“在线教师”有偿服务，公立学校的课外辅导却仍停留在“自习室阶段”。除了赚钱而备受诟病的“家校通”算是搭上了信息化的班车，为什么时间与精力都够得上的各级学校，不肯在信息化教育中往前多走一步?试想，如果每个学校的优秀教师都能在网上义务为该校学生提供适度的在线辅导，家长和学生又何苦在千万个培训机构面前眼花缭乱而选择困难?

上这样的培训班到底值不值?

对于老师和教育平台来说，时薪1.8万元并不算高。在国内著名的学而思网校上，一位数学老师2个半小时的课程售价880元，共15堂1862人购买，折合下来每小时收费超过4万元。虽然不了解具体的分成比例，想必算下来时薪也不会低。学而思创始人张邦鑫曾经透露过，学而思网校收入高的老师早已年薪过百万元。

但是，对每一位学生来说，在网上听新闻里那位物理老师的一堂课只用支付9元钱，学而思的这位数学老师，算下来一小时课仅23元钱。这个价格，在北、上、广等大城市不过是一碗拉面的价钱，但对家庭、对社会的意义却是巨大的——学生上课后成绩普遍大幅提升，有的学生从入学前的97分上升到117分。一个小时花一二十元，就能换来这样的成绩，试问哪个家长不愿意埋单?

在线教师高薪现象的背后，实际上是“互联网+教育”的结果。它缓解了优秀师资紧缺，一堂课同时面向数千人开放，还打破了教育资源地区分布不均衡，河南的学生同样可以聆听北京、上海等地的名师授课。并且，在线教育减轻了家长的经济负担，在一些大城市，线下补课每小时收费动辄数百元，与之比起来，网校的价格简直是白菜价。正因如此，教育部多次强调要推广在线教育、慕课等学习形式。